呆呆英语 > 掌门一对一 > 正文

掌门一对一怎么样 99%的人还不知道的内幕

掌门一对一 少儿英语
  掌门一对一怎么样?听说掌门一对一有一些很深的内幕,所以我必须了解清楚,掌门一对一靠谱吗?应该不会太坑吧,掌门一对一的收费标准是怎么样的?孩子刚开始接触英语,能够跟上吗?
掌门一对一怎么样
 
  一、掌门1对1的教师为了赶进展,讲堂解说速度较快,我女儿在课后有不太了解或遇到问题在线讨教时,要么回应较慢,要么石沉大海。有时非常困难盼来一次反应,答复却很生硬,底子说不清解题思路和办法。
 
  教师水平太差,许多问题都一知半解,孩子跟我说他拿从前考试真题请教师回答时,发现他们对许多问题底子就不懂,女儿乃至看到教师百度查询之后才回复给她!
 
  师资不给力,软件也不给力。依照掌门的要求,咱们下载了专用软件,一次用iPad登录,发现视频总是卡顿,声响不能同步,立马换成台式电脑,但运用几天后,相同的问题再次发生。尽管客服表明专门的技能团队会协助处理,但每次调试后没几天,“卡顿”会再次袭来。女儿现在一上课,就胆战心惊,生怕软件“闹脾气”。
 
  实在忍受不了,咱们再次要求退费,客服跟咱们说能够先请求暂停课程,然后找到“下家”,把课程转给他,就能够退款了!咱们忧虑他人遇到相同的问题,这不是坑了他人嘛!没有“找下家”,可是他们说,那没办法,合同没有注明这种状况能够退费!
 
  二、我女儿成果总是上不去,和老公商议报个补习班,最近线上一对一挺火的,看掌门1对1请了黄磊来代言感觉还不错,就报了一个季度的课程。
 
  孩子开端听课之后发现了许多问题,首要教师换了,试听时的高资格教师居然变成了学生,仍是一个低学历的重生!(那个教师也是刚阅历高考的学生)
 
  我必定不愿意啊!宣扬的是名校教师,现在变成了低学历的学生,怎样可能教好我的孩子!
 
  由于这个事我去找了客服人员,刚开端底子没人理我,打电话没人接,发微信不回!
 
  我跟老公说了,老公也很生气,去总部找他们沟通,可算是找到人了,咱们原本是想退课的,觉得掌门一对一这个组织不讲诺言,不想把孩子的时刻浪费到他们身上。
 
  可是他们的出售人员通知咱们,现在刚开端上课,不给退,课程学习到两个月今后才给退!并且其时出售人员情绪很好的说按我的要求找资格高的名校教师来给女儿授课,其时也没有其他办法就只能先试试。
 
  跟着课程的深化,咱们发现之前的许诺大多为“言而无信”,什么“根据学员的要求组织上课时刻”“定时测试”都是捕风捉影。约课太难了,一般是哪个教师有时刻就上哪个教师的课,所谓的 名师 都是噱头,底子没的挑。教师没时刻你就得等着,有一次不小心约课晚了,掌门竟将课程组织到清晨2点,这课怎样上?
 
  三、其实掌门就是拉一些大学生来兼职,可是所谓的名师也仅仅自己的包装的。
掌门一对一怎么样
 
  假如掌门一开端宣扬说咱们的教师都来自大学生,而不是名师,
 
  我想作为家长也能够了解这种做法,所以掌门的宣扬仍是有一点涉嫌误导家长的,
 
  其他一点就是广告的效果,为什么会有越来越多的掌门一对一欠好的谈论,底子原因我以为是过度的宣扬没有更好地引导品牌的力量,更没有很好的做好效劳,才导致越来越多的家长站出来反应。
 
  可是为什么一定要家长买单呢?
 
  所以仍是期望教育工作能得到规范的体系认证或许监管,不能一味着挣钱而忘记教育的初心,
 
  以人为本才是教育最大的意义。
 
  四、掌门一对一是全科目教导的,不仅仅针对英语一个科目,还有语文数学物理化学什么的。据了解,英语并不是掌门一对一的强项,学起来效果不是很大。学英语仍是主张报那种专门做英语训练的组织。
 
  五、咱们是小学二年级在掌门一对一学过一学期,效果不是很好,就把剩余的课程贱价转出去了,报上他人给我引荐的艾莉丝少儿英语现在上了半年。说下我的感触吧,艾莉丝和掌门一对一最大的不同就是教师上课的引导办法,掌门一对一就是单纯的上课,孩子状况欠好的时分底子听不进去,上完课就完事了,也没有任何的反应;而艾莉丝这一点就做的很好,教师更注重孩子上课的感触,从孩子的视点动身,所以基本上每节课都能学到东西。学了快一年了,孩子各方面前进都非常大,尤其是白话,带他出国玩还能帮我点餐。价格不贵,我报了一年才6000出面,一节课也就一顿饭钱。
 
  六、共享掌门1对1的上课流程是怎样样的形式:
 
  学前确诊:通过掌门独家评测体系对孙同学学习状况、问题不足全方位测评,并结合确诊成果与学员需求。
 
  计划规划:资深教师对确诊成果作二次分析,拟定针对性处理计划;分解细化阶段方针,拟定体系的提高计划。
 
  效果合格:定时追踪学习效果,比照阶段性方针调整下一培育阶段的方针和计划,充沛开掘孙同学的学习潜力。
 
  学情反应:课后、测后将孙同学的表现及成果与家长及时反应,听取家长主张,全程掌握孙同学的培育方向。
 
  七、大四学生,家境一般,四年大学做了四年家教满意口腹之欲。暑假寒假在家带过学生,上学期间也去过学生家里上门家教,大三触摸掌门开端线上家教。
 
  说真话,就时刻本钱而言,线上家教比上门家教要低。在杭州这样的城市路上半小时就算是很近的了,大二上门家教公交来回两个小时,加上我有一点细微晕车只能睡过去再睡回来。那个时分一口气上三个小时课,来回两小时,一个下午就没有了,回到校园能不能赶上食堂的饭看运气,究竟过了晚上6点食堂就没啥好吃的了(不爱吃风味)。
 
  线上家教之后最大的幸福感是不必赶车了,特别好。薪酬我上门的时分是一小时70(文综),这边是一小时60,距离不大。文科家教薪酬较理科低一点,需求量也低一点,这是很明显的商场现象。我带的基本上都是高中生,把自己应对高考的办法通知他们,把一些详尽但重要的常识点进行强化,效果仍是有的。最近在掌门带的一个学生高考地舆从76到88(浙江孩子多次高考),带的一个初一语文作文前几天打了48(50满分),这些都会给自己很大的成就感。然后觉得自己可能是个当教师的料23333
 
  看到许多回复说每节课备课两小时,好吧我没这么拼命。我一般会找一个周末把一个阶段的课备好,ppt做完,然后大约一个月的时刻就不需求具体备课了,预备对应的习题就能够了。感觉这种做法功率还蛮高的。
 
  大学生做家教无可厚非,你要求一个人全力学习并没有错,可是要求一切人都这么做可能就有点难了。大学,过出自己的模样便好,为了未来,活在当下。
 
  八、实际上,K12在线教育一向没能找到正确打开办法:从十多年前的“网校形式”,到五年多前风行一时的“慕课形式”,仅仅对线下讲堂作转移,割裂了师生之间的沟通进程。近几年来,K12在线教育风口眼花缭乱,许多项目什么火就做干什么,2013年火的是摄影答题、2014年火的是题库、2015年火的是家教O2O。本年流行人工智能,笔者有在做“自习惯体系”的,有忙着机器人参加高考的等等。
 
  面临商场上众所的K12在线教育形式,张翼也费了一番功夫做研讨。在许多行内助看来,摄影答题或题库形式更多招引的差生,付费转化率极低(他们乃至不愿意出费用请教师教答案)。上门家教O2O的需求是存在的,但优异教师的时刻有限,渠道不打补助接单志愿较弱,而用户打开相对低频,导致家长对渠道的信任度下降,其他“跳单”现象难以躲避,导致其商业形式很难走通。关于AI在教育范畴的运用,张翼一向非常注重,不过他也以为,AI教育还有相当长的路要走,机器假如要像人一样考虑和学习,除了技能层面的打破外,需求很多人工录制海量课件视频、设置关联标签,并且还要习惯高考方针的调整。教育说究竟是人的工作,而渠道教育质量受技能影响,但取决效果的仍是教师的整体素质。
 
  线下训练组织的精华是“1对1”个性化教导,正是由于校园规范化讲堂,尖子生吃不饱、差生跟不上状况普遍存在,才有旺盛的教导需求,掌门1对1线上教育汲取了“1对1形式”的精华,并把学霸教师教导特征一以贯之,形成了掌门1对1“选用名校布景的教师为全国各地中小学生供给在线1对1精英陪同式教育”的独特商业形式。
 
  前期“学大”也曾以清华、北大等学霸教导发家,不过学大在北京以外的城市开辟分校就很难坚持名校教师路线了,名牌大学毕业生很难拉到三、四线城市去教育,优异教师的稀缺性与教导组织扩张之间对立一向很难克服。现在坚持教师的一本以上的教育布景的教导组织首要是“学而思”以及新东方的一部分。笔者发现,学而思在2015年年末仅在全国19个城市落地,主打是线下小班授课而非“1对1”培优;而兼顾了师资严厉准入门槛与1对1个性化教导的优势的掌门1对1在全国覆盖了超过500个城市。
 
  九、咱们好,鉴于在帖子有部分声响质疑掌门1对1的教师选拔存在不严厉的问题,咱们将会就这个问题向咱们做下解说阐明。
 
  作为国内规划最大的中小学在线一对一教导组织,掌门1对1的选拔流程明晰透明,一直保持着严厉的选拔规范。对兼职教师,咱们要求一切报名提名人的学历有必要至少为985高校,掌门1对1报名页面中的校园一栏只能下拉挑选(下拉栏中的悉数校园均为985高校),不能自主填写,所以,只要具有985高校学历的提名人才干报名成功。
 
  其次,报名成功后,提名人有必要依照邮件指示录制面试视频,掌门1对1的相关教师会对视频进行严厉把关,对提名人的讲课水平、常识储藏和逻辑思想等方面进行比较挑选,只要少部分提名人能够通过该轮查核。通过面试查核的候选者将会进行多轮训练,训练的首要意图为对兼职教师的授课进行辅导以及规范兼职教师的情绪和行为。为了确保训练质量,掌门1对1会对提名人进行不定时报到检查,以断定监测其是否在电脑前接受训练,并在训练的最后对提名人进行答题查核,只要通过查核的提名人才干成为掌门1对1的兼职教师,获得排课时机。
 
  除此以外,掌门1对1一切的全职教师都要通过书面考试、人工1对1在线面试和训练筛选这三关,终究的通过率仅在10%左右。其中全职教师的训练筛选堪比“魔鬼训练营”,两周时刻内,全职教师提名人将进行高强度的会集训练,对企业文化、课程技巧,客户端运用、教育课件制作等一系列课程进行体系学习,此外,一切全职教师提名人还将阅历至少六次一对一真人模拟授课演习,一旦不符合规范将被直接筛选。
 
  一向以来,掌门1对1都将教师选拔列为要点工作,致力于挑选出精英师资,为广阔中小学生带来优质补习体会。咱们对社会各界的注重表明感谢,也为社会对教师的注重表明欣喜。以上的声明,期望能够让更多的消费者和同行看到掌门1对1在招师方面的尽力和严厉要求,咱们许诺:这个严厉的规范将会贯穿于掌门1对1效劳的一直。
 
  至于帖子中关于在掌门1对1做教师是否值得是否是浪费时刻的谈论。掌门1对1尊重每个人的决议,咱们也敬爱每一位教师。假如您决议参加掌门,决议投身到教师这份光芒的工作中,掌门1对1将全力陪同您的生长,为您供给训练和教研等等支持,并且在待遇上保证您的权益。假如您挑选其他工作,咱们也祝福您能够在其他范畴大展宏图。
 
  十、作为一名高二学生的家长我的孩子就在掌门一对一上学习,说实话我觉得掌门是个不错的渠道,并不像某些谈论上说的那么许多不是,相反我觉得掌门对我孩子的学习带来了不少的协助,我仅仅是天底下很多家长中普普通通的一位,不说望子成才望女成凤吧,但至少我也期望我的孩子成果好点今后有更多面临挑选的时机,可是咱们地点的城市仅仅一个二三线的小城市,在教育资源上,底子就匹配不了当下孩子的所需,教育资源的短缺信息的不对等,让孩子还没开端参加竞争就现已输在起跑线上了,作为家长我能怎样办,是眼睁睁的看着不管不顾仍是尽可能的寻求有用的资源,当然在咱们这里也有补习组织,那为何我要舍近求远去挑选掌门呢?
 
  咱们这边的补习组织说实话更像是保管组织,我的孩子之前也测验过,她跟我说每次补习就是教师发一套试题让咱们做,做到不会的当地再叫教师帮助解说,试卷做完了没有问题就能够提早走了,我问她这样有用果吗,她说效果一般由于一同做题的孩子有十多个但教师只要一个,有些时分教师忙不过就是同学彼此解说,有时分总会觉得一个教室都闹哄哄的,这样的补习组织我的孩子上了两个月后就主动跟我提出不想上了,我问她为什么,她通知我,由于高二平常课业本来就比较深重,空余时刻并不多但每次去上课往复在路上就要花费掉2个多小时,再加上效果甚微也起不到实质性的效果,她觉得有点浪费时刻和精力,听完她的解说作为家长的我当然挑选尊重她的挑选,但一起我又不得不忧虑起她是否能跟得上之后高三严重的学习节奏。
 
  很快她进入了高三的学习,深重的课业和不定时的周考、月考让她很快吃不用,常识假如不能在第一时刻消化的成果往往是引起更多的缝隙,那段时刻,她开端变得烦躁,乃至出现食欲不振和掉头发的痕迹,但因其本身才能有限,我能做的仅仅给予她更多的关爱和鼓舞,有时我也会给出我自己的主张,但通过与她的攀谈我了解到的是,孩子课余时刻很少,加之校园的任课教师,简直都是身兼多职,除掉上课时刻和课后的那非常钟,剩余的时刻不是忙着去给其他班孩子上课,就是批改作业和教育调研,因而与教师碰头的时机并不多,更别说要处理掉一堆没弄懂的疑问。
 
  在那时我觉得是时分给孩子选一个靠谱的家教进行查漏补缺,但因其地舆位置并不处在一个教育水平相对发达的城市,因而周边的高等学府相对较少,加之之前在补习组织的测验并没有对她起到实质性的效果,于是我和孩子商议之后决议挑选一个靠谱的在线教育组织进行教导。
 
  在通过很多了解和比照后,咱们挑选了掌门一对一,之所以挑选它,更多是看到了他们的知名度和口碑,与其参谋教师攀谈过基本状况后,他也很快帮咱们组织了试听课,加之,第一节试听课是免费的,因而咱们心中也就没有太多顾忌,给我孩子讲试听课的教师是浙大的高材生,在试讲的时分我也坐在周围听了,我的感觉是教师的思想逻辑清楚,表达的内容也很明晰,当然我仅仅作为旁听者,决议权并不在我而是在孩子身上,试听完毕后,我也问了孩子的感触,她通知我教师讲得很不错,之前没弄懂的问题现在也弄理解了,教师上课的办法是她所喜爱的。听过孩子的点评后,咱们决议挑选掌门一对一作为她的补习组织,尽管掌门的价格在咱们地点的城市并不算低,但作为家长,尤其是在如此要害的时分,我深知这个钱是花的值得的,现在我的孩子依然在掌门上补习,她之前有点偏科,数学是她的弱项,不过通过这段时刻的补习,她的数学成果说不上获得质的腾跃,但相比之前确实提高了不少,并且在心态的调整上也有了很大的改动。
 
  这是我和孩子的亲身阅历,我不知道知乎上说掌门一对一欠好的,是真实存在仍是仅仅由于掌门树大招风引来的一些不必要的费事,但我更信任是后者,也正如他们所说,在线教育现在竞争剧烈,一味的降低和夸赞都不能全信,评判一个事物究竟好欠好最有用的办法就是亲身阅历。
 
  十一、我是掌门的教师,这么说吧,好欠好,你自己去体会,他人说的不着边际有什么用?试听课完全免费,你有什么理由不去让学生自己去听一听,试一试,谁要是想试听,私信我,我直接能够给你组织试听课。并且,不像某些在线教育公司试听课的教师讲的不错,然后交了钱发现教师被换了,这就悲催了。。。。
 
  并且,我也会监课,就是看教师给学生上课。我以为,掌门一对一好的当地是有的,首要就是一对一,尽管教师不一定讲的比学生在校园的教师讲的好,可是,掌门一对一的教师最大特征就是用心,专心。由于只教一个学生,能够针对这一个学生的特征进行教育,这就是最大的长处。然后咱们说课件,说题库。掌门一对一有200多位教研教师做课件,他们莫非都是吃白饭的?掌门更有苍茫多的题库,这莫非不是资源吗?并且在线教育的一个长处就是课程内容能够进行录制,随时回放,一遍听不懂就再听一遍。
 
  我说一下我昨日监的一堂课吧,小学六年级的课程,一堂课45分钟,教师做了50页的ppt,并没有用掌门一对一自带的,50页的ppt我不知道要做多久,可是我知道这个上课的教师很用心,教师是北师大的,讲完课学生表明非常的喜爱,惋惜后面由于课程价格问题没有转化成功。这个是课件的封面,仍是比较卡通的~
 
  十二、挑选一个好的少儿英语组织的办法和过程
 
  1、家长要从自己孩子的特征和爱好来动身,断定教育方针,要点培育发掘孩子的特质和潜力。
 
  2、挑选与自己教育方针匹配的训练中心,调查这家中心的资质、特征、教育水平、教育环境、教辅器件配备、效劳认识等。
 
  3、与教师沟通,了解教师的资质和教育要点及思路,看教师对小孩是的否有耐性、爱心、用心。
 
  4、参加训练中心的公开课试听,带孩子去实地调查。
 
  5、和孩子沟通,了解孩子的体会感触。
 
  6、就近准则,便利家长接送,也不占用亲子时刻。
 

相关文章